隨著時代變遷，教育觀念在時間的洗禮下，學習方式愈趨多元，教育不再只發生在日常課堂，更是能從校園各處挖掘出具不同面貌的學習樣貌。為此，教育部與台灣設計研究院合作推出「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」，協助全國學校透過徵選實踐校園...

由台灣設計研究院與《室內interior》聯合舉辦的「T22 石勢 花蓮石．新生與演繹」講座於近期完美落幕，當日上午由棟隆企業、高陽益實業、同達大理石、煌奇石業等四家石材廠商介紹各自特色，下午則邀請台灣室內設計專技協會第11屆理事長、呈境設...

台灣設計研究院推出的「T22設計振興地方產業計畫」，從設計角度切入地方創生，期待與產地的生產者們攜手突破困境，迎接新生。《室內interior》作為「T22花蓮實踐型工廠見學改造」計畫的獨家合作媒體夥伴，將帶領讀者一覽來自業者與設計團隊的精彩...

台灣設計研究院推出的「 T22-設計振興地方產業計畫」，從設計角度切入地方創生，期待與產地的生產者們攜手突破困境，迎接新生。《室內interior》作為「T22花蓮實踐型工廠見學改造」計畫的獨家合作媒體夥伴，將帶領讀者一覽來自業者與設計團隊的精...

台灣設計研究院推出的「 T22-設計振興地方產業計畫」，從設計角度切入地方創生，期待與產地的生產者們攜手突破困境，迎接新生。《室內interior》作為「T22花蓮實踐型工廠見學改造」計畫的獨家合作媒體夥伴，將帶領讀者一覽來自業者與設計團隊的精...

台灣設計研究院推出的「T22-設計振興地方產業計畫」，從設計角度切入地方創生，期待與產地的生產者們攜手突破困境，迎接新生。《室內interior》作為「T22花蓮實踐型工廠見學改造」計畫的獨家合作媒體夥伴，將帶領讀者一覽來自業者與設計團隊的精...

由教育部發起，台灣設計研究院執行的「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」於今年迎來第4屆，整個計畫透過改造為校園注入新設計力，優化場域賦予美感，並結合校園提升效能，期望給予師生更加美好的學習環境。「學美．美學4.0」北部場於近期公開亮...

在「T22花蓮」中，除了設計師、石材廠等團隊的合作執行，顧問亦是計畫中的重要推手之一，透過提供專業知識給予協助與建議，並從中溝通、協調擔任設計團隊和石材廠之間的橋梁。本次《室內interior》特別邀請method inc.創辦人山田遊（內文簡稱山田）、...

在2023年初除了迎接新的一年，「波蘭最美麗的書展」也隨之展開，由台灣設計研究院「不只是圖書館」與歐洲設計觀察家龔維德及Circle設計微誌總編輯Jessie陳秋惠聯手策展，全展貫徹「不只是」的理念，讓圖書館不只是閱讀書籍的空間，更是舉辦展覽、講...

台灣設計研究院自2019年起推出「T22設計振興地方產業計畫」，「T」意指台灣（Taiwan），「22」為台灣22個縣市，以「產地」為概念，從設計角度切入地方創生，期待藉與國內外專業團隊合作，整合各式資源，與消費市場鏈結，與產地的生產者們攜手突破困境，迎接新生...