現代科技帶給人們的便利，透過網路在每個人的精神世界之間搭起橋樑，將千里之外的虛擬思維轉化為另一種觸手可及的現實，各種資訊的流竄在無形中填滿了每時每分的間隙，零零碎碎的片段消息躁動著粉碎、切割了一個人在短時間內可以凝聚的所有注意力。


入口長廊左右兩側牆面結合置物功能，讓來人在開始自習或找尋空位前先放下其餘雜物，讓使用空間內的移動更加輕便。


壹心空間自習室地處高樓，在物理上遠離都市環境的喧囂，同時複合交通和環境機能的便利，在繁忙都會為生存汲汲營營的日常上，建立一個短暫抽離的空間，讓來人的身心得以將雜念屏棄於外，專心投入於一個領域的鑽研。多麼工作室以建築美學的角度切入，在有限條件內變化思路，重構當代人對思維、感知和學習空間如何交織的想像。


自前台至整個高分貝區，天花與牆壁之間由木質榫卯和布料構成銜接，天光與人工照明在此交錯，為室內篩入柔和的暖光。


懸浮的精神容器

整體場地大致呈長方形，平面規整，以中軸公共場域為核心，向兩側延伸出不同屬性的使用空間，建立清晰而富有層次的空間秩序。出入口自場地中段切入，兩側由收納櫃組成牆面夾道，形成進入自習室前的過渡區域，收納不再只是附屬機能，而成為連接外部都市生活與內部學習場景的第一道界面。


通過櫃體的堆砌，結合空間區劃和儲物功能，同時也保留窗口，搭配轉角的弧線，平衡流動視野和分界。


入室後，視線首先落在中央公共區域，接待前台、高分貝區與茶水區集中於此；左右兩側則分別連接包間區、背書區，以及靜音區、輕音區，提供不同程度的私密性與聲音管制。從相對開放的公共活動，到需要一定自主性的學習，再到高度專注的個人場域，空間以功能分區回應使用者在不同時刻的行為需求。


高分貝區以開放式設計規劃，牆面多複合收納功能，以書桌塊體為中心，形成洄游動線，更方便使用者的移動和交流。


因應高空場地優勢，為了引入更多光線，設計團隊運用經數位化設計的樺木多層板，在公共空間的天花與牆面之間構築精細的榫卯細節，並結合布料形成具有透光性的立體界面，木材的結構感與織物的柔軟質地相互映襯，使原本規整的室內輪廓呈現出輕盈而溫暖的視覺效果。


採用懸浮燈籠的意象塑造閱讀環境，並用書牆和玻璃牆交錯環繞中央的桌椅，將使用空間圈在圓心，凝聚學習氣氛。


整個公共區域彷彿一盞放大的燈籠，隨著日夜交替，天然光穿過半透明的織物平面，形成柔和而富有變化的光影；布料則如同空間的肌膚，在遮蔽與透光之間維持微妙的呼吸感，光線不再只是滿足視覺需求的環境條件，而是參與空間塑造的重要元素。


窗前書架延用木質結構、少許金屬和布料的搭配，讓窗口的天光可以滲透室內，也拓寬可以安置書籍的空間。


活用空間秩序

公共區域以一張12座的長條書桌為中心，周邊環繞座椅、書牆、布料界面與玻璃窗，搭配照明裝置連續而婉轉的線條，在線條轉折處安排不同機能，替代硬性隔牆，構成富有動態感的空間構圖，形塑流暢動線，讓使用者在閱讀、起身取書與短暫移動的過程中，視線與身體行為得以依循這些元素自然展開。


向上延伸的座區在物理上拉開個體使用的距離，不僅降低彼此干擾的可能，也增添了移動的趣味性。


靜音區與輕音區更進一步體現設計團隊對有限空間的細緻思考，除了個人書桌與簾幕所構成的基本配置，團隊亦透過量體疊加，將垂直方向納入空間規劃，在既有平面條件下創造更多使用可能。


靜音區透過書桌和簾幕的搭配提供個人空間的隱私，每張桌面下的燈光因應不一樣的使用節奏，以便使用者自行調整照明。


其中，結合爬梯與懸空設置的「冥想小屋」尤為引人注目，不僅活絡空間應用，也將原本以桌椅為主的學習模式，延伸至更具身體感與心理調節意義的休憩場景。底端配置透明的消隱式桌面，搭配窗口引入高空俯瞰的都市景觀，使封閉而安靜的空間仍能與外部城市保持視覺聯繫，在相對獨立的環境中，可以暫時抽離繁複的視覺資訊，又不至於完全失去對城市的感知。


自習區域多個垂直向上攀爬的結構塊體，因應不同閱讀或休憩的需求，結合收納機能，維繫整體乾淨視覺。


協調視覺與機能

設計將有限的室內面積轉化為具有不同尺度與使用狀態的立體場景。讓閱讀、書寫、背誦、靜坐與短暫休憩，自一張桌面前的靜坐解放，為個體使用提高彈性，也讓專注不再只是維持固定姿勢的靜態行為，營造一種可隨時調節、轉換與重建的動態節奏。


在立體座位區樹立的冥想小屋可平躺和坐臥，前後貫通的構造輔以玻璃窗口，鋪墊溫潤地坪，營造鬆弛氛圍。


在細部設計上，高分貝區為滿足長桌的桌面照明需求，於桌子中央設置方形立柱，為懸臂燈槽提供必要的受力條件，配合可拆卸的屏風機關，懸臂中心預留縫隙供屏風懸掛，使相對座位之間的視線得以依使用需求開啟或遮蔽，整合照明、管線、承重與視線控制等機能，在同一設計系統中彼此協調。


以木質平面修飾通風設備和水管管道，呈現不同高低層次的天花平面，輔以量身設計的木質燈具和燈帶，形塑自然的光環境。


回顧全作，多麼工作室從都市學習行為出發，重新組織空間的功能、層次與感知經驗，從入口的心理過渡、公共核心的光影塑造，到個人區域的垂直拓展與細部機能整合，設計立足於有限條件，回應現代自習室對多元使用、環境品質與個人專注的期待，營造兼具功能性與體驗感的城市空間體驗。


冥想小屋底端配置透明的消隱式桌面，搭配窗口引入高空俯瞰的都市景觀，為看似封閉的空間開拓新的視角。


編輯」江瑜